Cuarta reflexión
1.- ¿Cuál es el tema que desarrollará tu equipo?
2.- ¿Cuál es la temática que desarrollaron en la lapbook?
3.- Explica brevemente cual es el aporte educativo y filosófico.
4.- Respecto al pensador(es) que te tocará exponer. Descríbeme su biografía y su aporte principal
a la educación.
5.- Menciona las fuentes de consulta que usaste en tu investigación.
.jpg)
1. El tema es Pensamiento ilustrado
ResponderEliminar2. La temática de Sanrio
3. El pensamiento ilustrado transformó la filosofía y la educación al poner la razón y el conocimiento al servicio de la libertad, el progreso y la igualdad.
4. David Hume fue un filósofo escocés ilustrado, máximo representante del empirismo y del escepticismo moderno. Su mayor aporte fue sostener que el conocimiento humano depende de la experiencia, y que la educación debe promover la crítica, la observación y la reflexión más que la simple autoridad.
-Immanuel Kant fue uno de los filósofos más influyentes de la modernidad y de la Ilustración. Su mayor aporte a la educación fue considerarla como el camino para que el ser humano se convierta en un ser autónomo, racional y moral, capaz de contribuir a una sociedad justa y libre.
-Adam Smith fue un filósofo escocés ilustrado, conocido como el padre de la economía moderna. Su mayor aporte fue defender la libertad económica y el libre comercio, pero también valoró la educación pública como base del progreso social y del desarrollo .
-Benjamin Franklin fue un político, inventor y pensador ilustrado estadounidense. Su mayor aporte educativo fue defender una enseñanza pública, práctica y accesible para todos, destinada a formar ciudadanos libres, críticos y útiles para la sociedad democrática.
-John Locke fue un filósofo inglés y precursor de la Ilustración. Su mayor aporte educativo fue concebir la enseñanza como un proceso activo, basado en la experiencia, que desarrolla la razón, la moral y la autonomía del niño, preparando ciudadanos libres y críticos.
5. Internet Encyclopedia of Philosophy (IEP) — Resumen accesible de las ideas de Kant.
- Encyclopedia Britannica — Biografía y filosofía de Hume.
-Stanford Encyclopedia of Philosophy — Entrada sobre Adam Smith que ofrece un análisis detallado de su vida, obras y contribuciones filosóficas.
-Encyclopedia Britannica — Biografía de Franklin, destacando sus contribuciones como científico, inventor y diplomático.
-Stanford Encyclopedia of Philosophy — Análisis detallado de la vida y filosofía de Locke
1.Pedagogía crítica
ResponderEliminar2.Princesas de Disney
3.El aporte educativo de la pedagogía crítica es que transforma la escuela en un espacio de diálogo y reflexión.
El aporte filosófico es que concibe la educación como una práctica de libertad: parte de la idea de que todo conocimiento está ligado a la justicia, la ética y la transformación social.
4.Joe Lyons Kincheloe (1950-2008) fue un pedagogo, investigador y profesor estadounidense, considerado uno de los pensadores más influyentes en la pedagogía crítica contemporánea. Trabajó como docente en distintos niveles educativos y como académico en universidades de Estados Unidos y Canadá. Su enfoque se caracterizó por unir la educación, la justicia social y la investigación crítica, inspirándose en Paulo Freire.
Aporte principal a la educación:
Kincheloe propuso que la enseñanza debía ir más allá de transmitir contenidos, impulsando el pensamiento crítico, la conciencia social y la transformación cultural.
5.Joe L. Kincheloe Wikipedia “Joe L. Kincheloe” en Wikipedia Buen punto de partida con fechas, obras y contexto.
McGill Reporter “Joe L. Kincheloe: 1950-2008” Biografía institucional y homenaje.
Enciclopedia Sage “Kincheloe, Joe” en The
1.- Pedagogía Crítica.
ResponderEliminar2.- El castillo de princesas Disney.
3.- Aporta la transformación de la sociedad para ver por la justicia y equidad además de formar el análisis y el cuestionamiento en los alumnos.
4.- Henry Giroux (1943).
Es un pedagogo, teórico cultural y crítico social estadounidense pionero en el campo de la Pedagogía Crítica considerado uno de los principales exponentes de la pedagogía crítica contemporánea. La pedagogía crítica de Henry Giroux es un enfoque educativo que busca la transformación social a través del empoderamiento de los estudiantes para que desarrollen un pensamiento crítico sobre la justicia social, sus investigaciones vinculan la educación con la política, la cultura, los medios de comunicación y la democracia, su teoría se basa en la importancia de estratégias didácticas y formar una conciencia crítica en los alumnos.
5.- Google
• La Pedagogía Crítica de Henry A. Giroux - 2006
- Definición. de/ Pedagogía Crítica - 2023
- Eduscientia. Formación y Práctica Docente - 2024
1. Pensamiento medieval
ResponderEliminar2. Sirenita Ariel
3. nacieron las primeras unidades donde se sistematizó el conocimiento e impulsa la escolastica, un método que tenia la fe con razón mediante la lógica y sentaron la bases del pensamiento crítico y racional
4. Fue un filósofo cristiano nacido en el norte de África, tras unas juventud inquieta, se convirtió al cristianismo y llegó hacer obispo de Hipona. Su obra más conocida es La Ciudad de Dios y Confesiones
Tomo un aporte educativo que defendió y dijo q el conocimiento verdadero proviene de la interioridad y la iluminación divina
5 libro dado por maestra y Wikipedia
1. El tema es pensamiento ilustrado .
ResponderEliminar2. La temática de sanrio
3. la concepción de un sistema de enseñanza universal, igualitario y basado en la razón para formar ciudadanos críticos y libres, mientras que filosóficamente promovió la autonomía del individuo, los derechos naturales, la tolerancia religiosa, y la búsqueda del conocimiento científico para el progreso de la sociedad, cuestionando el poder absoluto y las creencias sin fundamento racional.
4. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) – Suiza/Francia
Biografía breve: Filósofo y escritor, gran influyente en política y educación.
Ideas principales:
En El contrato social defendió la soberanía popular: el poder está en el pueblo, no en un rey.
En Emilio propuso una educación natural, centrada en el desarrollo libre del niño.
Creía que el ser humano es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo corrompe.
Criticó las desigualdades sociales.
Aportes: Inspiró directamente la Revolución Francesa.
Legado: Fundó las bases de la democracia moderna y de la pedagogía progresista.
5.Cartwright, Mark. Ilustración. World History Encyclopedia. Publicado en línea en febrero de 2024.
1690: Ensayo sobre el entendimiento humano de John Locke.
1751-1772: La Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias, de las artes y de los oficios, dirigida por Denis Diderot y Jean le Rond d'Alembert.
Aquí tienes algunas referencias bibliográficas con el año de publicación que te pueden ayudar a profundizar en el pensamiento ilustrado y su contexto actual:
Rousseau, Jean-Jacques.The Social Contract.(original 1762, diversas ediciones modernas).
1.- ¿Cuál es el tema que desarrollará tu equipo?
ResponderEliminarPensamiento de la Pedagogia Moderna
2.- ¿Cuál es la temática que desarrollaron en la lapbook?
Sobre el videojuego de Clash Royale
3.- Explica brevemente cual es el aporte educativo y filosófico.
El aporte educativo de la pedagogía moderna es centrar el aprendizaje en el alumno, fomentando su autonomía y pensamiento crítico.
El aporte filosófico es su visión humanista: formar personas libres, integrales y conscientes, viendo la educación como un derecho y medio de transformación social.
4.- Respecto al pensador(es) que te tocará exponer. Descríbeme su biografía y su aporte principal a la educación.
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Filósofo franco-suizo de la Ilustración. Su obra Emilio, o De la educación es fundamental para la pedagogía moderna. Defendió que la educación debe respetar la naturaleza del niño, que debe desarrollarse a su ritmo. Propuso que el niño no es un adulto en miniatura. Enfatizó la libertad, la curiosidad y el aprendizaje mediante la experiencia.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) Educador suizo, considerado padre de la escuela popular moderna. Sostuvo una educación integral: “cabeza, corazón y manos” (intelecto, afecto y acción).
Friedrich Fröbel (1782-1852) Pedagogo alemán y discípulo de Pestalozzi. Creó el concepto de “Kindergarten” (jardín de infancia). Valoró el juego como forma natural de aprendizaje infantil. Introdujo materiales didácticos —“dones”— para estimular creatividad y desarrollo.
John Dewey (1859-1952) Filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense, figura del pragmatismo y la educación progresista. “Aprender haciendo”: el conocimiento emerge de la acción. Defendió que la escuela debe ser una comunidad democrática. El aprendizaje es un proceso social.
5.- Menciona las fuentes de consulta que usaste en tu investigación.
Pedagogía.mx – Historia de la Pedagogía
https://pedagogia.mx/historia/
Actos en la escuela – Pedagogía moderna: qué es, características y principios
https://actosenlaescuela.com/pedagogia-moderna/
Universidad Panamericana (Blog UP) – 8 de los pedagogos más importantes de la historia
https://blog.up.edu.mx/universidad-panamericana-en-linea/8-de-los-pedagogos-mas-importantes-de-la-historia
Bibliospd (WordPress) – Una mirada a las teorías y corrientes pedagógicas
https://bibliospd.files.wordpress.com/2016/01/una-mirada-a-las-teorias-y-corrientes-pedagogicas.pdf
1.- Pensamiento Renacentista.
ResponderEliminar2.- Temática vintage.
3.- La educación humanista fomento el estudio de las humanidades y pensamiento crítico, el aporte filosófico fue el ser humano como centro de la reflexión, uso de la razón para entender el mundo.
4.- Michel de Montaigne nació el 28 de febrero de 1533 en Francia, en el seno de una familia con ideas humanistas desde pequeño recibo una educación estricta y liberal lo que fundaría en él el deseo de saber más del mundo y de buscarlo por sus propios medios. El aporte principal de Montaigne fue el desarrollo del ensayo como forma literaria y filosófica a través de sus ensayos Montaigne exploró la condición humana, reflexionando sobre temas como la moral, la educación y la naturaleza del conocimiento.
5.- bestialectora.com y libro de las ideas pedagógicas.
1- pensamiento ilustrado
ResponderEliminar2- temática de Sanrio
3-Explica brevemente cual es el aporte educativo y filosófico.Se centra en la transmisión de conocimientos, pero también en el desarrollo de habilidades y actitudes.
El aporte filosófico, por su parte, ofrece una base para reflexionar sobre la verdad, la justicia y el sentido de la vida.
4- Voltaire (1694-1778) fue un filósofo y escritor francés del Siglo de las Luces, famoso por criticar la intolerancia, el fanatismo y los abusos de poder. Creía en la libertad de expresión y en el derecho a pensar de manera independiente. Su principal aporte a la educación fue promover la enseñanza basada en la razón, la tolerancia y el pensamiento crítico, considerando la educación como una herramienta para combatir la ignorancia y lograr una sociedad más justa e ilustrada.
5- 1. Wikipedia – Voltaire
2. Biografías y Vidas – Voltaire
3. Stanford Encyclopedia of Philosophy – Voltaire
4. Encyclopædia Britannica – Voltaire
1.-Pensamiento de la nueva escuela.
ResponderEliminar2.- Ositos cariñositos.
3.-Esta no solo transmite conocimientos, sino también un proceso de una formación integral de las personas, nos habla de las diferentes vías de educación y una perspectiva nueva para la escuela y este nos aporta una visión centrada en la educación algo liberadora y transformar la escuela tradicional.
4.-A mí me tocó Édouard Claparède, nació el 24/03/1873 y falleció el 29/09/1940 en Ginebra, fue un psicólogo y pedagogo, realizó grandes investigaciones en el campo de psicología educativa e infantil, la formación de conceptos y la resolución de problemas y el sueño, es una de los grandes exponentes europeos más influyentes en la escuela funcional está de la psicología, el propuso una teoría y está habla sobre que el sueño es una reacción de defensa para detener y proteger la actividad del organismo, el en 1912 fundó un instituto llamado "Jean-Jacques Rousseau" en Ginebra.
5.- https://www.biografiasyvidas.com,https://wwwbritannica.com
1. El pensamiento pedagógico de la escuela nueva
ResponderEliminar2. Con la temática de ositos cariñositos
3. El pensamiento de la escuela nueva, busca mejorar la educación e innovar el aprendizaje hacia los alumnos con técnicas que mejorarán sus habilidades de creatividad, trabajó en equipo y muchas otras técnicas que nos muestran los personajes en la lectura, todo esto para romper con el estereotipo de la típica escuela de antes donde se enseñaba a través de memorizar y no de la libertad en el aprendizaje
4. Adolphé Ferriére
Nació en Ginebra el 20 de agosto de 1879 y falleció el 16 de julio en 1960.
Fue un influyente pedagogo suizo, pionero del movimiento de la escuela nueva, que buscó reformar la educación tradicional centrada en los intereses y necesidades de los alumnos.
Propulsó que la educación se desarrolle mediante la libertad y para la libertad, fomentando la espontaneidad y que se centre en la iniciativa del niño y no en el adulto.
Promovió métodos de enseñanza que permitiera a los niños aprender a través de sus propios intereses y necesidades, utilizando el trabajo como medio para el desarrolló
Roger Cousinet
Nació el 30 de noviembre de 1881 en Arcueil Francia y falleció el 5 de abril de 1973.
Fue un destacado pedagogo francés conocido por sus innovadoras propuestas en la educación infantil.
Desarrolló el método del trabajo en equipo adaptado hasta la fecha, oponiéndose al carácter rígido de las escuelas memoristas e intelectuales francesas.
5. https:/menbiografías.com
https;/www.biografíasyvidas.
com
https:/MCN biografíasyvidas. Com
Y el libro "Historia de las ideas pedagógicas"
1.El tema que estamos desarrollando es el de "Pensamiento Pedagógico Renacentista"
ResponderEliminar2.La temática elegida por todos los integrantes del equipo fue "Vintage"
3.El aporte educativo es el adquirir un poco de información sobre este tema que se centra en una educación integral, que no solo transmitiera conocimientos, sino que también formara el cuerpo, el espíritu y la moral.
4.François Rabelais nació
1494 en La Devinière, cerca de Chinon, Francia
fue un escritor, médico, monje y humanista del Renacimiento.
Inició su vida religiosa como fraile franciscano, luego pasó a la orden benedictina y finalmente estudió medicina en Montpellier.Es célebre por su obra literaria “Gargantúa y Pantagruel”, una serie de libros que mezclan sátira, humor y crítica social con un profundo sentido humanista.
murió el 1553 en París
Rabelais planteó una educación humanista e integral, contraria al aprendizaje rígido y memorístico de la escolástica medieval.
Su propuesta educativa buscaba:
Desarrollar todas las capacidades humanas: intelectuales, físicas, morales y espirituales.
Promover la curiosidad, la observación y la experiencia como métodos de aprendizaje.
Integrar en la formación el estudio de las ciencias, las lenguas clásicas, la historia, las artes y los deportes.
Formar individuos libres, críticos y comprometidos con la vida social.
5.https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200409/48389546956/grandes-artistas-renacimiento.html
-Chatgpt
-Libro “Historias de las ideas Pedagógicas"
1) Pensamiento Pedagógico Renacentista.
ResponderEliminar2) Vintage.
3) Educativo: Transmite conocimientos y ayuda a formar al ser humano.
Filosófico: Busca reflexionar y razonar al individuo.
4)Vittorino, nacido en Feltre cerca de Venecia, Italia en 1378.
Proveniente de una familia humilde.
Cursó estudios en la Universidad de Padua y en Venecia, y a la vez trabajaba como magister puerorum. En 1422 obtuvo las cátedras en Filosofía y Retórica en la Universidad de Padua. Posteriormente se desempeñó como profesor de matemáticas y lengua indígena (latín y griego).
Vittorino era un humanista cristiano. Fundador de la casa giocosa, (casa-escuela-alegre) proponía una educación individualizada, el autogobierno de los alumnos, la emulación.
Habría sido la primera “escuela nueva" que se desarrollaría más tarde en los siglos XIX y XX.
A través de su célebre escuela demostró que el aprendizaje podría ser una experiencia placentera, basada en el respeto, el afecto y el estímulo de las capacidades individuales.
Su legado perdura como un ejemplo de como la educación puede transformar vidas cuando se pone el servicio del ser humano en su totalidad.
5) Libro: Historia de las ideas pedagógicas, (capítulo 5: El Pensamiento Pedagógico Renacentista).
Chatgpt
1. pedagogía crítica
ResponderEliminar2. Princesas de Disney
3. La pedagogía crítica aporta una filosofía centrada en la emancipación y la justicia social, promoviendo la concientización de las desigualdades y opresiones para transformar la sociedad. En lo educativo, busca formar sujetos activos y reflexivos que cuestionen su realidad, desarrollen el pensamiento crítico y se empoderen para la acción transformadora, superando una educación meramente transmisora de datos.
4. Michael W. Apple (nacido en 1942) es un influyente sociólogo y pedagogo estadounidense, profesor emérito de la Universidad de Wisconsin-Madison. Su trabajo se enfoca en la pedagogía crítica, la política del currículo y la relación entre poder, conocimiento y educación.
Aportó a la educación mediante el análisis crítico de cómo la escuela, a través del currículo oculto y las políticas educativas neoliberales, reproduce la desigualdad social y la dominación de las clases altas. Su trabajo promueve la Pedagogía Crítica, aboga por escuelas democráticas con participación estudiantil y busca formar ciudadanos con pensamiento crítico capaces de transformar la sociedad.
5. Ideology and Curriculum (versión original, 1979).
Official Knowledge: Democratic Education in a Conservative Age (1993).
Education and Power (varias ediciones)
Can Education Change Society?
Policy Cultural and Education (Política cultural y educación)
“Reflections on the Educational Crisis and the Tasks of the Critical Scholar/Activist” (un ensayo)
1.- pensamiento griego
ResponderEliminar2.-south park
3.-El aporte educativo del pensamiento griego fue: introducir el uso de la razón y el pensamiento crítico, promover una formación integral del ser humano (mente y cuerpo) y establecer métodos como el diálogo socrático para aprender a reflexionar y participar en la vida social y el aporte filosófico fue el origen del razonamiento crítico y sistemático. Los griegos introdujeron la búsqueda de la verdad mediante la observación, la lógica y el diálogo, sentando las bases de la filosofía, la ciencia, la ética, la política y la educación en la cultura occidental.
4.-Biografía de Platón:
Platón (427 a. C. – 347 a. C.) fue un filósofo griego, discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Nació en Atenas en el seno de una familia noble. Fundó la Academia, considerada la primera institución de enseñanza superior en Occidente. Su obra se conserva en diálogos, donde aborda temas como la justicia, el conocimiento, la política y la educación.
Aporte principal a la educación:
Platón defendió que la educación debía formar no solo en conocimientos, sino también en valores y virtudes para lograr una sociedad justa. Propuso una enseñanza gradual, desde la infancia hasta la madurez, destacando la importancia de la filosofía, la música, la gimnasia y las matemáticas en la formación del ser humano. Su idea más influyente es que la educación debía guiar al individuo hacia la búsqueda de la verdad y el bien común.
5.- fuentes:
*concepto 2001
* Alejandra argos
*Instituto zaguán 2013
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1.-Tema pensamiento romano
ResponderEliminar2.-Temática del mar
3.-surgió de una profunda influencia y adaptación del modelo educativo griego, que los romanos incorporaron a sus propias necesidades y cultura para formar ciudadanos y élites virtúosas y cultas.Esta adaptación valoraba la retórica,derecho, gramática (la filosofía práctica y ética, priorizando la moral).
4.-cicerón: Marco Tulio Cicerón (106–43 a. C.) fue un influyente orador, político, abogado, escritor y filósofo romano que se esforzó por defender los principios de la República Romana contra la creciente tendencia hacia la dictadura. Conocido como el mayor orador de Roma y por consolidar y transmitir el pensamiento filosófico griego al latín, Cicerón se convirtió en una figura clave en la historia intelectual y política romana, a pesar de que su vida terminó trágicamente tras ser proscrito y ejecutado por el Segundo Triunvirato.
5,de la IA, de Google, Wikipedia.
1. Pensamiento ilustrado
ResponderEliminar2. Sanrio
3. En la educación: la Ilustración buscaba que todos tuvieran acceso a aprender, no solo los ricos. La idea era que la gente supiera leer, escribir y pensar por sí misma, porque una sociedad con educación avanza más.
En la filosofía: defendían usar la razón en lugar de creer ciegamente en lo que decían las autoridades o las tradiciones. Promovían valores como la libertad, la igualdad y la tolerancia, ideas que luego inspiraron grandes cambios en la sociedad.
4. Montesquieu fue un filósofo y pensador francés de la Ilustración. Era un tipo muy curioso y observador, que se dedicó a estudiar cómo funcionaban las sociedades y los gobiernos. Su obra más famosa es El espíritu de las leyes, donde habló de la importancia de dividir el poder del Estado en tres partes: legislativo, ejecutivo y judicial. Esa idea influyó muchísimo en las democracias modernas.
En cuanto a la educación, su aporte fue más indirecto pero muy importante. Creía que la educación debía adaptarse al tipo de gobierno y a los valores de la sociedad. Defendía que formar buenos ciudadanos era clave para mantener un país justo y equilibrado. También opinaba que el conocimiento debía ayudar a las personas a pensar por sí mismas, y no solo repetir lo que les decían las autoridades.
5. Montesquieu | Biography, Spirit of the Laws, Separation of Powers, Books, & Facts | Britannica https://share.google/jVUR119iikk5l6m1y